Avanço histórico na educação municipal revela impacto direto de políticas públicas e da parceria com o programa Alfabetiza Paraíba+
A educação pública de Marí vive um momento histórico. Em apenas um ano, o município registrou um salto expressivo na fluência leitora dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental: o índice saiu de 22% para 62%, segundo dados oficiais do Programa de Avaliação Fluência Leitora (SIAVE 2025), divulgados nesta terça-feira (20).
O resultado consolida Marí como referência em alfabetização na Paraíba e evidencia que investir em leitura é investir no futuro. O avanço é fruto do trabalho contínuo da Prefeitura de Marí, por meio da Secretaria Municipal de Educação, em parceria com o programa Alfabetiza Paraíba+, que tem fortalecido práticas pedagógicas, formação de professores e acompanhamento sistemático da aprendizagem.
Educação que transforma vidas
A leitura é a base de todo o processo educacional. Quando a criança aprende a ler com fluência na idade certa, ela amplia sua capacidade de compreender o mundo, desenvolver o pensamento crítico e avançar em todas as áreas do conhecimento. Em Marí, essa transformação já é realidade dentro das salas de aula.
O crescimento de 40 pontos percentuais em apenas um ano demonstra que políticas públicas bem executadas geram resultados concretos, impactando diretamente a vida dos estudantes e de suas famílias. O desempenho também reforça o compromisso da gestão municipal com uma educação inclusiva, eficiente e focada em resultados.
Compromisso com o futuro das crianças
A parceria com o Alfabetiza Paraíba+ tem sido decisiva para garantir acompanhamento pedagógico, avaliação contínua e estratégias eficazes de alfabetização. O programa atua diretamente no fortalecimento da aprendizagem nos anos iniciais, etapa considerada decisiva para o sucesso escolar.
Com os dados positivos do SIAVE 2025, Marí reafirma que está no caminho certo: quando a leitura floresce, o conhecimento ganha asas e o futuro se constrói com mais oportunidades, cidadania e desenvolvimento.
CODECOM
